As sessões da Mentoria Executiva do Instituto MERITUM são conduzidas pessoalmente pelo fundador. Não há triagem entre "mentores da rede" — você conversa diretamente com quem construiu a metodologia e tem a experiência prática por trás dela.
Mentor, professor e fundador do Instituto MERITUM, com foco em gestão de desempenho e performance, atuando nas áreas de gestão empresarial, liderança, empreendedorismo e inovação.
33 anos de experiência profissional, incluindo 12 anos na TOTVS S/A (indústria, distribuição, varejo, serviços e governo) e 5 anos na Santista Alimentos S/A. 15 anos de docência, 8 deles na UNIFOR, na graduação em Administração de Empresas e em pós-graduação/MBA nas Escolas de Comunicação e Gestão, Saúde e Tecnologia.
Professor convidado em cursos de pós-graduação da Faculdade CDL e Unichristus, e membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Administração da UNIFOR. Também é palestrante motivacional e empresarial.
Mestre em Administração e Controladoria (UFC, 2014); pós-graduado em Gerência Executiva de Marketing (UFC, 2008) e em Filosofia (PUCRS, 2021); graduado em Processos Gerenciais (UVA, 2006); graduando em Psicologia (UNIFOR).
International Association of Coaching Institutes, com ênfase na metodologia de Arline Davis (2013).
Registro profissional 14.292 no Conselho Regional de Administração do Ceará.
A competência de um mentor não é "saber mais sobre gestão" — é dominar um conjunto específico de conhecimentos, habilidades e atitudes que produzem um resultado muito particular: um cliente mais capaz de decidir sozinho. É esse o framework que guia minha atuação em cada sessão.
Psicologia da decisão sob incerteza, dinâmica de poder e confiança, comunicação não violenta, desenvolvimento adulto, ciclo de vida organizacional, governança societária básica, limites profissionais e saúde mental.
Escuta ativa de padrão, perguntas poderosas, confronto respeitoso, segurar o silêncio, espelhamento comportamental, triagem de fronteira em tempo real.
Humildade sobre não ser o protagonista, tolerância ao desconforto, paciência com o tempo do outro, honestidade mesmo quando incômoda, desapego ao controle do processo.
Aumento de autonomia decisória do cliente, redução do padrão de origem, compromissos cumpridos — não apenas sessões bem avaliadas.
Assim como se espera do próprio mentorado, a atualização é constante: atuação acadêmica ativa (docência e pós-graduação em andamento), leitura e prática continuada das bases metodológicas que sustentam as sessões, e revisão periódica da própria postura diante de cada ciclo de mentoria.
